2009年2月25日 星期三
用此(何)角度看命理命運
同一所學校、也是同班學生,更是同一個老師教育出來的學子;她們在求學時期是同樣的心情,想把功課學業做好。青少年時展露在臉上的笑容,也是同樣的燦爛,也有著同樣的稚氣。曾幾何時,這一些都隨著歲月的增加而在改變。學子畢業後踏入社會,每個人的命運、遭遇就開始不一樣,因果之手、命運劇本正悄悄的把每個人的角色改變及定位。其中有的在進入社會後,就找到好工作、不久也升經理等好職位,也有的好幾年了都仍在做女工,也有的走入聲色場所或在酒店陪酒,更有的去跟到有婦之夫或讓人包養,更無奈的是也有人淪落娼妓。這一切是那一個清純的學子日後所能想到的,或所願意的!絕無!
要不是有前世因果命運劇本,一切怎會如此。但其實這一切都可以防患的,是可以降低減少發生的,只是大多數人不去探討研究命理命運,也不願、也無心去面對它。故而落入可解而未解的途境裡。
命理育化實義益(實益義)
2001年5月16筆
被瞭解、被知心是件歡喜於內心的事,也會有幸福的感覺。不管此人是善、是惡或無惡不作、作奸犯科…他總是在被懂、被瞭解之後,那種找到知己的喜悅,在內心波盪著。即使是白曉燕一案的陳進興,闖入民宅、挾持人質,還不是被台視記者戴宗仁瓦解心房。因他欣賞戴主播,而戴宗仁也用巧智去挖解剖析他的心世界(想法)。按(案)此一例:讓我們再度證明:人喜歡被瞭解。除非是隱私,但終究希望有知己瞭解,且幫其保密。
故學童在成長過程,更需要被懂、被瞭解,孩子也有孩子的思想,不管它是正確是錯誤,大人們應當即時瞭解,方能機會教育,正確的多鼓勵讚揚,以保持原貌,且讓他影響群體(別人);錯誤的則私下讓其改過,以利心靈層次修養,更讓他明白其錯誤行為、思想是破壞團體秩序,且不被群體所接受…等等。
除此之外,在明白學童文科明(文昌星)或文教格明,更該鼓勵他多充實文學、學術界該知的事。若學童乃武格(或稱工藝格)或貿易經商格,也才能按其科系喜好而充實,俗云:拿鋤頭的、你教他拿筆,簡直是要他的命。
雖然,孩子有該接受的教育(九年教育之福利),但在老師與家長明白孩子不是那塊料時,總是就不會硬逼,令其功課壓力過重,而走上絕路。更不會浪費孩子的正途正業,明明是五行屬金或工業屬性、偏要孩子接受屬火或屬木,令其相尅或抵觸。已走了一段冤枉路,後來出社會遇到不順去算命,才知道應該走何途。至時,有的已回不了身了。
因有的已年過中旬或隔行如隔山,再重新來過,已錯過時機,只有看著別人發財的份,此是後話。今日推動命理結合教育,又宗旨在育化眾生。例如青少年的叛逆期,是許多教官、主任所頭大的事,其實在命理師(我)的角度看來,那有什麼叛逆期,其通稱的叛逆行為(時期),其實是他的行運逢煞星或空亡星之類的,在其煞星煞氣(業力)牽動及空亡的業力沖動,所做出來的一些錯誤行為,有的是情緒起伏、脾氣不安定而已,煞星空亡(業力)重一點的還會化為行為,而做了一些後悔的事。
請參(憚)悟!他為什麼會後悔?悔什麼?悔自己不該做那些事…..因為不是本意本質故悔之!若是一個「惡質」的人,哪會悔過!都進了警局還在笑,無悔意呢!由此可見,其煞星亡星業力牽引,及佛教因果前世說是成立的。
此時,老師是當貴人當定了,貴星可解其厄(惡)。當老師清楚學童行運逢有煞星、空亡時,知其情緒將有浮動,除要舒解他以外,並通知其家長為其化解。(化解法按個案解不在此繁述。)
當解化動作一出來,或為其安排舒解活動,嚴重一點的,更可安排參加法會,古時人稱為閉關,今時亦稱「蓋運」!
如此,必有功德以化其厄(惡),學童之情緒不安得到舒解後,除了是化解師生誤解而生起衝突對立以外,更不會扭曲學童的原來稟性氣質,造成推波助「爛」的令學童反其道而行。其心理成長招致扭曲,豈是一時之誤,將來出社會乃是一顆不定時炸彈安在不同的角落。
故其命理學術結合教育界育化眾生的利益功德之大,實非筆墨一時所能形容描述的。現今時代,人心性浮動不安茫然不知去向,實施此一方案及燃眉之急,實非紙上談兵之機,或有不週全之處,還望各界高人不吝賜教、指正,以令此法案更順益眾生。
被瞭解、被知心是件歡喜於內心的事,也會有幸福的感覺。不管此人是善、是惡或無惡不作、作奸犯科…他總是在被懂、被瞭解之後,那種找到知己的喜悅,在內心波盪著。即使是白曉燕一案的陳進興,闖入民宅、挾持人質,還不是被台視記者戴宗仁瓦解心房。因他欣賞戴主播,而戴宗仁也用巧智去挖解剖析他的心世界(想法)。按(案)此一例:讓我們再度證明:人喜歡被瞭解。除非是隱私,但終究希望有知己瞭解,且幫其保密。
故學童在成長過程,更需要被懂、被瞭解,孩子也有孩子的思想,不管它是正確是錯誤,大人們應當即時瞭解,方能機會教育,正確的多鼓勵讚揚,以保持原貌,且讓他影響群體(別人);錯誤的則私下讓其改過,以利心靈層次修養,更讓他明白其錯誤行為、思想是破壞團體秩序,且不被群體所接受…等等。
除此之外,在明白學童文科明(文昌星)或文教格明,更該鼓勵他多充實文學、學術界該知的事。若學童乃武格(或稱工藝格)或貿易經商格,也才能按其科系喜好而充實,俗云:拿鋤頭的、你教他拿筆,簡直是要他的命。
雖然,孩子有該接受的教育(九年教育之福利),但在老師與家長明白孩子不是那塊料時,總是就不會硬逼,令其功課壓力過重,而走上絕路。更不會浪費孩子的正途正業,明明是五行屬金或工業屬性、偏要孩子接受屬火或屬木,令其相尅或抵觸。已走了一段冤枉路,後來出社會遇到不順去算命,才知道應該走何途。至時,有的已回不了身了。
因有的已年過中旬或隔行如隔山,再重新來過,已錯過時機,只有看著別人發財的份,此是後話。今日推動命理結合教育,又宗旨在育化眾生。例如青少年的叛逆期,是許多教官、主任所頭大的事,其實在命理師(我)的角度看來,那有什麼叛逆期,其通稱的叛逆行為(時期),其實是他的行運逢煞星或空亡星之類的,在其煞星煞氣(業力)牽動及空亡的業力沖動,所做出來的一些錯誤行為,有的是情緒起伏、脾氣不安定而已,煞星空亡(業力)重一點的還會化為行為,而做了一些後悔的事。
請參(憚)悟!他為什麼會後悔?悔什麼?悔自己不該做那些事…..因為不是本意本質故悔之!若是一個「惡質」的人,哪會悔過!都進了警局還在笑,無悔意呢!由此可見,其煞星亡星業力牽引,及佛教因果前世說是成立的。
此時,老師是當貴人當定了,貴星可解其厄(惡)。當老師清楚學童行運逢有煞星、空亡時,知其情緒將有浮動,除要舒解他以外,並通知其家長為其化解。(化解法按個案解不在此繁述。)
當解化動作一出來,或為其安排舒解活動,嚴重一點的,更可安排參加法會,古時人稱為閉關,今時亦稱「蓋運」!
如此,必有功德以化其厄(惡),學童之情緒不安得到舒解後,除了是化解師生誤解而生起衝突對立以外,更不會扭曲學童的原來稟性氣質,造成推波助「爛」的令學童反其道而行。其心理成長招致扭曲,豈是一時之誤,將來出社會乃是一顆不定時炸彈安在不同的角落。
故其命理學術結合教育界育化眾生的利益功德之大,實非筆墨一時所能形容描述的。現今時代,人心性浮動不安茫然不知去向,實施此一方案及燃眉之急,實非紙上談兵之機,或有不週全之處,還望各界高人不吝賜教、指正,以令此法案更順益眾生。
命理結合教育宗旨之前題
2001年5月15筆
現代人常說:教育失敗。指的是孩子、青少年較(歹)壞、難教、教不好。但有人說:負責教育的是老師。故後來便把矛頭指向老師。這時有人更說:補習班廣設林立,其目的也是為了莘莘學子。故老師苦心可見。但有人認為:開補習班是為了賺錢。因為經濟起飛過快,造成社會人功利主義過重。連老師這種清高的人格也受到衝擊、波盪。如景文一案便是有人辦教育是為了賺錢。如此一來,誰對誰錯?誰該負責?明而可見!此乃因果循環、自食惡果!
雖然社會人(含商人、為官從政者、各層面)為事業打拼、創造經濟奇蹟,物質生活層面豐裕,但心靈修養層面落空、差異過大。而幾乎每個都有後代子孫來承受了這個缺失…..最後是誰要來彌補這個漏洞?是大家。故淨化人心、人人有責。
今日本人要說的是:育化眾生、人人有責。尤其是師格的人(含宗師、法師、講師)。而如何因才施教、有教無類,不能只是孔子才會的事。許多老師教不好學生,常歸咎於學生資質不佳或學生性格不好或父母寵壞。這是不正確的,一切都只是大家的疏忽,及內在功法不夠。其實應當從孩子的個性、命盤稟性瞭解起,甚至從命理角度去瞭解孩子的內心世界,所謂知己知彼。
每個孩子來到這世間都帶著獨特的個體、獨異的個性及不同的因果劇本來降生,豈是在課堂上用一樣的教育方式所能做到的。身為老師當然必須化身成不同的角色以育化及應付每個不同的學童。當然,老師成聖人是不容易的,何況如此做法簡直神格化了。
師者,傳道、授業、解惑也,老師是育化眾生格,此重責大任是您這個格局所不能推缷的,但最起碼也不能誤人子弟,讓本館(人)用命理學術(識人術)來讓您認識每位學子,進而因才施教、進而循循善誘、進而化解師生衝突對立,因知心知己可相吸、相親、相近。更進而引導學子們將來出社會快速立業導向正途。近者降低失業人口,遠者安心、立業、立命、立功。
現代人常說:教育失敗。指的是孩子、青少年較(歹)壞、難教、教不好。但有人說:負責教育的是老師。故後來便把矛頭指向老師。這時有人更說:補習班廣設林立,其目的也是為了莘莘學子。故老師苦心可見。但有人認為:開補習班是為了賺錢。因為經濟起飛過快,造成社會人功利主義過重。連老師這種清高的人格也受到衝擊、波盪。如景文一案便是有人辦教育是為了賺錢。如此一來,誰對誰錯?誰該負責?明而可見!此乃因果循環、自食惡果!
雖然社會人(含商人、為官從政者、各層面)為事業打拼、創造經濟奇蹟,物質生活層面豐裕,但心靈修養層面落空、差異過大。而幾乎每個都有後代子孫來承受了這個缺失…..最後是誰要來彌補這個漏洞?是大家。故淨化人心、人人有責。
今日本人要說的是:育化眾生、人人有責。尤其是師格的人(含宗師、法師、講師)。而如何因才施教、有教無類,不能只是孔子才會的事。許多老師教不好學生,常歸咎於學生資質不佳或學生性格不好或父母寵壞。這是不正確的,一切都只是大家的疏忽,及內在功法不夠。其實應當從孩子的個性、命盤稟性瞭解起,甚至從命理角度去瞭解孩子的內心世界,所謂知己知彼。
每個孩子來到這世間都帶著獨特的個體、獨異的個性及不同的因果劇本來降生,豈是在課堂上用一樣的教育方式所能做到的。身為老師當然必須化身成不同的角色以育化及應付每個不同的學童。當然,老師成聖人是不容易的,何況如此做法簡直神格化了。
師者,傳道、授業、解惑也,老師是育化眾生格,此重責大任是您這個格局所不能推缷的,但最起碼也不能誤人子弟,讓本館(人)用命理學術(識人術)來讓您認識每位學子,進而因才施教、進而循循善誘、進而化解師生衝突對立,因知心知己可相吸、相親、相近。更進而引導學子們將來出社會快速立業導向正途。近者降低失業人口,遠者安心、立業、立命、立功。
2009年2月2日 星期一
口頭發願的因果
你到 神的殿要謹慎腳步,在 神面前不可冒失開口,也不可心急發言,因為 神在天上你在地下,所以你的言語要寡少。事務多就令人做夢,言語多就顯出愚昧。
你向 神許願,償還不可遲延;你許願不還,不如不許。不可任你的口使肉體犯罪,也不可在「使者」祭司面前說是:「錯許了!」為何要使 神因你的聲音發怒,敗壞你手所作的呢?
三思而後行是中國古老至今,永不滅的箴言,它存在每一個角落,卻不見每角落的人都用它,而能學會沉著好好用它的更是不多。以下我就用幾個實例來分析這種人,不以他們對神明的行為、只分析他們對人的行為,他們說的跟做的不相符合。
三思而後行是中國古老至今,永不滅的箴言,它存在每一個角落,卻不見每角落的人都用它,而能學會沉著好好用它的更是不多。以下我就用幾個實例來分析這種人,不以他們對神明的行為、只分析他們對人的行為,他們說的跟做的不相符合。
第一位:曾小姐,中部人氏,於民國79年認識,知道我懂命理,便把生辰八字告訴我,要我幫他算行運如何?工作方向如何?曾小姐生於丁未年七月,命盤排出是一個很好、很美的機月同樑格,此格也稱文格,有刀筆功名。而當年認識她之時,我正好出版領悟禪機第一集不久,所以看到這種好文格,難免視為人才,當時我也拿了一本給她看,再詢問寫得如何?她也很雅量的讚美幾句:不錯,很好!之後,有次機會便向她提起,幫我第二集寫幾篇,她非常樂意就答應了。但事實上她沒有交稿。因為走的大運由巨門化忌坐守,而是本命福德位的巨門化忌,巨門指口才也指口舌是非,再加化忌星便虛而不實,欠缺實在性。雖然我視為人才,但無奈她本性巨門化忌,雖說可以幫我寫幾篇,事實是心有餘而力不足。
今天曾小姐面對的是我,我能瞭解她是真的很想幫我寫篇文章,而氣力卻不足,但若對象是不懂命理之人,可能就認為她說話不算數、吹噓。因此,我找了一個她聽得下忠言逆耳的時日,對她說明這點,她當時也笑著跟我說:「啊!原來說要做善事,而沒有做,會少掉陰德哦!」一例暫說至此。
第二例:台中人黃小姐,她時稱跟我是知心的朋友,我呢!可以承認亦可否認!我命宮天梁星坐命,也是機月同梁,但黃小姐的朋友宮是廉貞、貪狼加劫空星,所以與她常交涉的人絕非是我,但命理是與常理相通的,就是因為她知心朋友不多、「廉貪劫空」守朋友宫,一生少有忠心朋友、部屬,而我又能與她暢談心事,當然她可稱我為知己,她是一個講話很率直、很直接的人,不喜歡掩飾或不乾脆!於79年四、五月剛要寫領悟禪機第一集,我告知此事,要她幫我寫篇文章,寫些人生實例經驗,她很樂意答應下來,還說:「沒問題!」之後,79年夏天至書要出版了,她沒有半篇的文章給我,原因為何?請看黃小姐命盤:庚子年五月生命宮天機坐守,三方形成機月同梁格。這種格局無論何人,國小至國中一定學業很好,尤其小學成績,絕對差不到那裡!果真!黃小姐時常對我說:「在校成績好,文筆可數在前頭的!」但無奈,對我卻交不出成績!是年31歲,流年在午地,巨門星坐守;小限在辰,巨門位成福德宮,所以說的跟做的會不符合。
當然,這本是善事一件,但既然答應要做,必該做到。此事不同於個人事業,愛做不做無人有權干涉!但善事為救濟眾生、解脫眾生之苦,你說了,不得不做。因善惡之事由天地之神監察,只要關係善惡,一言一行必受記錄,之後……皆有報應。
而今後的我也常為此事,感到歉疚!若不是我去向兩位朋友告知此事,便不會添麻煩給她們兩位。所以今日出版第二集,我再不敢要求多少人協助,尤其印刷費更是不願提,金錢之事……看倌們最清楚了。在歉疚之下的另一面:我要奉勸天下人,凡關「善惡」之事,必先衡量己力,三思而後行。或者知悉自己命盤有巨門沖照,尤其落陷之暗,必時刻小心言行、不隨意允諾,銘記在心!
第三例:台北三重市人賴先生,生於庚寅年八月,命身宮在卯地太陰落陷化科坐守,幸有三台星助,但仍不免其勞碌。於庚寅年生祿存在朋友宮申位,所以羊陀煞便沖照命身宮。各位若有注意,遷移、事業宮還有火鈴沖照。所以一生必多災難。再看福德宮巨門加劫空,主此生必多操勞、心神難安寧。這也是此篇要講的重點:話說民國七十八年賴先生流年在巳地,巨門劫空守,該年此人認識了三位算明牌的先生,是年乃六合樂盛行期。而這三位「術數先生」有兩位懂命理,也是我鄰居。這年要與賴先生合作發六合樂明牌書,因「術數先生」一向注重「人際關係契合性」,所以坦白向賴先生說:要排命盤合合看。合個性是其一,其二是觀此人是否為人誠實。結果勉強可以,原因一:發這種書的人才難求、原因二此人命格辛勞,終是可富之人,而這樣的人,辛勞便是勤勞。大運在午地,三方四正無煞來沖,宮內有空亡之星,所謂火空則發,更何況諸吉星會照,此運必發也!但防此運一過便較弱,需守著守著。
三位先生雖見其缺點,但也不捨其優點,彼此便配合起來。據「術數先生」透露命盤說:該年小限在未地由能謀善計的天梁星坐守,而此宮是流年在巳地巨門星的福德宮,所以日後與其結帳,小心即可。之後,回收書本款項漸漸有異……彼此便進行溝通。賴先生當面向三位保證,書給他發,絕對放心不會亂動手腳。術數先生表示:此次溝通乃是告知,下回如何再做決定!之後,回收書本款項仍是有異,三位先生便私下易占,卜得卦意深知其人已別有用心,便決斷彼此合作。
結語分析:發行〝賭書〞是不該,所以三位先生受其人別有用心,也算天理應得,而賴先生因難得發財機會,所以引動天梁的計謀策劃,再加上巨門的口舌加以隱瞞,雖是不該,無奈本命有定,逃不過。他失去三位先生的發財路,自己是可以策劃書本了。但終非本行,所以其勞碌、操煩的特性便出現,便受本命注定。賴先生命造是可富之人,但嫌不知享福,貴氣談不上,勤勞建家是優點,但若不知享用及不知修心養性,日後福德劫空必當應驗。
這篇文章從頭至尾,主要在叮嚀〝說話的功力〞,對人、對神講話要適其所、適己力!俗語說:對人說話留三分。這非教人奸詐,乃教人沉著、穩重。非自己能力所及絕不向人、向神允諾,才不遭人看輕,不遭 神忿怒。
這篇文章從頭至尾,主要在叮嚀〝說話的功力〞,對人、對神講話要適其所、適己力!俗語說:對人說話留三分。這非教人奸詐,乃教人沉著、穩重。非自己能力所及絕不向人、向神允諾,才不遭人看輕,不遭 神忿怒。
註:凡命宮、福德宮有巨門星,或三方四正有巨門星會照命宮,皆會如此。
無心言語傷和氣 有心種植神真理
修心養性脫五行 淨心幸福傳和平
斗數中的因果(二)
當您排定一個人的命盤後,命身宮都是吉星拱照,簡單一點的評斷,可以說:此命大富大貴也。但這只是一個結果,或許此人遭遇不好的行運時,可能懷疑命理師講的是不是真的!急性子的可能還駡一句:算命嘴,糊擂擂!若真如此,就不值得!因為您沒告訴他「因」的行走、「果」的形成。命盤的排定雖定「結果」,但「命運的十字路口」您聽說吧!當一個人徘徊十字路口,必須選擇其一時,就產生一個「因」,走進去才可以見到「果」,命理中就藏有這「因果」。所以,回想起命理這一點:祂可以說是公平的!通常斗數的因果,都由四化祿權科忌星來引動,其中行運也是主角之一,當四化由此宮宮干引動時至落定後,是因;而所落定之宮再引動四化飛出或自化,便是果!而此結果並無停止,這只是另一個因,祂將再飛引因因果果。就像我拿起一個皮球丟你,丟到與否是因,你被丟之後,反擊與否是果。更有武俠片說:「冤家宜解不宜結,冤冤相報風波幾時休。」所以這因果可以停止!受果之處,不再引動因便停止。
現代社會中有許多人沉迷聲色場所,暫時定為因;眾親人及警察先生去關心他、抓他,定為果。就是有這些人讓大家為其操勞心煩!社會有敗壞的一面,光靠警力似乎已力不從心。當然政府正在提倡宗教淨化人心,但「排斥宗教」的人,大有人在。本人倒建議五術的力量來配合宗教,那將是創舉!五術懂人心、宗教淨人心!何其大之功能!此事若能成,將是天下一大樂事。
每個人都有尊嚴,何況五術界、宗教各派都各有派頭,誰願意犠牲自我求人配合或向人配合,再說五術是門學問,更是不願意無收費的使用。所以,建議歸建議,要看眾生有沒有福氣!
斗數中的人生因果(一)
許多斗數的書佈滿書局,但始終沒寫出真訣(真心話),當然也有許多訣門,由幾位前輩解開。但當您看完,卻不一定遇上他所解的實例命盤,有用起來「無力感」或欠缺什麼似的。原因是因果沒講,有的不講,大概是放著漲價吧!而有的是吝嗇才不講。佛曰:「現在之因,未來的果;未來的果,乃以前所種的因!」所以斗數也講因果,不講因果如何推命運!人生中因果循環,斗數序推人生,所以需究因果。
命盤十二宮有時好幾個星曜同宮,有吉凶星各參的、有全吉星、有時則全凶星,而此種狀況則以何個星曜為廟旺,廟旺者有帶頭作用或講引導作用。但斗數即人生,人生如斗數!既然一宮裡有六個或四個或八個等等,那麼祂們就一定會發生作用,要不然「祂」何必存在!就如同一鍋湯,參了什麼調味料,就必定什麼滋味!若味素與鹽巴有一方偏重,雖能吃,卻難以下嚥!若製調適當則美味可口。斗數亦同此理。以下講實例,便於瞭解:
台北人蔡先生:乙亥年2月11日丑時生,命宮在寅七殺守,這七殺在寅地通稱七殺朝斗格,訣云:「七殺朝斗高格局,榮華富貴定可期。」不過很遺憾,蔡先生的身命宮各加了羊陀煞,在財帛宮還加了火星、地空,這個格局因此毁了,此命轉為平常命。俗語說:「皇帝當不成,卻做了土霸王。」這格局脾氣依然存在,命盤這樣的人個性剛烈、威權率直、獨當一面,己事一決斷,別人勸不聽。
此人當年57歲(民國八十年),已走過人生一大段的路,好與壞此年齡可斷得一清二楚了。話說命宮陀羅、天姚星,身宮擎羊、紅鸞來搗亂:天姚主風流,白話講好色,加了陀羅星會上癮。果然,此人喜歡流連聲色場所,更看福德紅鸞、擎羊星,身宮在此又受財宮的貪狼、火星、地空沖激,本宮無制化之星,也擺明此人喜好「粉味」的徵兆。果然,蔡先生說:此生花天酒地的錢,他花了不少。其實財帛宮顯示的極為清楚:貪狼在財主晚發之象,但加了火星可略早。不過加地空星可就破耗財產了。所以總合來看:此命一生發財不少、卻也花天酒地虛花不少,虛花在風月場所或聲色場所。
斗數云:天姚風流、富貴且多奴,但需看得地與否,這點是正確的,本人不但實例印證,各位看倌不用實例也可認同;那就是:為何梨子一定要梨山出產的才好吃,西瓜要台東出產的才甜,而且還需在四、五月呢!所以星曜必需分廟旺落陷。就有一派出書,指諸星三十二以四化飛盤,即可準驗無比。話雖不錯,但有失其它星曜設立的本義。寫書不能只寫給有智慧、有高超水準的人看,免得遭人評議:自抬身價。總不能教人看你出的書,還準備字典……斗數用語的字典……難找啦!
剛剛說到蔡先生的天姚,富貴且多奴。事實上並不符合,這與加煞及不得地有關。蔡先生說:他本人交際很廣,朋友雖多卻大部份是交際應付應付的酒肉朋友。當然朋友宮天機雖落陷但加化祿,而三方都有吉星來照。所以,雖應酬交際在聲色場所,但卻是為了事業。蔡先生的本生年干化祿在朋友宮,而此宮又化祿飛入他的事業宮,所以有以上的因果。再加說明一點:本生年化祿天機在未地,而此朋友宮卻化忌飛入財帛宮,可知朋友對他是無金錢幫助,而另造成困擾,若借錢給朋友,恐怕有去無回。
另外要講子女宮:聽他說子女都很會讀書,有一個還唸醫學院的。但我心裏想:巨門坐守子女宮,雖是明日驅暗格,但仍免不了頂嘴的徵兆才對,為何沒提起?於是便很技巧性的問他,他方說:「有啦!有時候是因自己愛虛花(指去聲色場所),孩子看不慣,頂幾句!要不然都是很乖啦!」好的,原因是出於上樑不正。父親行為不檢點,為人子女雖不該往上管,但這確是中國傳統的誤導,什麼天下無不是的父母?這一點大家需要講明白:這句話是看情形在用的,我個人認為父母親遭受子女頂嘴,除了生個「不肖子」以外,最大原因是本身品德不好、行為不正。子女的頂嘴行為乃出於「愛好心切」之心態,絕非一般人所定如此便是不孝!我覺得沒有點醒父母才是不孝,更何況:銅板沒有兩個不響。所以應依情形而定論。蔡先生子女宮的巨門星指口舌是非,但本宮加了鈴星,而鈴星是陰沉不愛說話、不愛解釋,但巨門存在口舌必犯。所以,情形是偶而頂嘴。而此宮又自化忌,因此蔡先生的「子女彼此互不關心」,還有自己跟自己過意不去的情形呢!
最後做個結論:蔡先生這命盤形成自己掌財務,不喜歡將錢交老婆(妻宮化祿入財宮,而財卻化忌回來)若能改善此事,將是最好選擇。另外妻宮化忌入朋友宮,顯示妻子不喜歡蔡先生之友,而且沒有好感。這酒肉朋友當然令人討厭,所以夫妻間應協調改善,所謂:「夫妻若能同心,廢鐵也會變成金」。請看蔡先生遷移宮乃其妻之財宮,甲干化祿飛入妻宮、化權飛入官祿宮,此兩宮祿權相交,可見其妻必然助夫事業,更替夫掌握住財富。只可惜蔡先生未能這樣做。
斗數修養(談星要論)
星曜有五行之分陰陽之別,務要分清。屬何五行,認定屬陰屬陽,及入廟旺陷。與諸星之性情熟記心中,斷事自然不難。全盤審透,不論問何事件,便可應答。看命者,當存隱惡揚善之心,如悟出有何種隱情,必要謹言為妙。如家庭、父子、夫妻、兄弟、朋友之間一表而過。其次者,略示意義借題發揮,亦無不可;惟在論事者之敏捷而已。看命者,只以財官兩宮、大小運限及現在之禍福如何,其它又當別論。看命盤,先看命、身兩宮與命身之三方四正、兼其合宮,再看大小運限,落於何宮及三方四正。次看生平大運,以何宮為強、何宮為弱,現行之大運如何、本年之小運如何。再以安斗君法定出正月,按月推下:看現行月令如何。非此恐有遺漏,故須慎密無遺。批評斷事,庶有輕重之別矣。
2009年2月1日 星期日
命理事業興衰觀
我是個職業(專職)命理師(算命仙),至今剛巧滿廿年,一路走來〝奇遇〞不斷,雖在民國八十七年一度想放棄此業,想轉型它業,但由於特殊際遇不斷,至今仍深愛此行業,且容我慢慢道來。(87戊寅年:戊貪陰右機、天機化忌)
話說職業命理時,常遇到一種(一些)客人,她們總把命理師〝當神看〞、神仙化;算命時她們有的以期待的眼神望著、有的以「真的還是假的」(半信半疑)眼神望著,當命理師完全講中其命運事實時、及講中「心裏」答案時,都可當場看見那喜出望外的眼神,及連口稱讚:準!準!但若只算準一半時,或算(講)不到他們心裏盤算的答案時,也可當場看見失望眼神、表情。(但我少有這種情形客緣),其原因不外乎:命理師、算命仙被電視媒體〝神格化〞。
我自己看電視節目,最愛看節目中有算命仙的角色,舉如:布袋和尚、三國演義的孔明、朱洪武裏的劉伯溫(包括楊麗花演的臭頭洪武君),都是我敬仰的對象,當民國七十五年自己職業命理時,更是渴仰;老是想著:怎麼這麼神、這麼準。至今方知(五年前)電視節目為了好看、為了劇情效果才把「他」神格化,而許許多多來算命的人,也跟我一樣以為:算命就是這麼準。(民國九十年起已不這麼想)
由於許多人被電視誤導,才把算命師神格化,但也因此令我、催促我往這個方向、這個境界邁進、追求!到處尋找算命秘笈、深研命理更高境界,終於在九十年不負所望……因為有這個心態(企圖心),所以一路找尋、才有奇遇。
先說七十五、七十六年去台中市練武路與鐵筆子鍾老師學易占卜卦、風水地理、擇日、奇門遁甲……等等,其學術內容在此不提,只提鍾老師在課堂上講到一句終生受用的話,這句話至今深記:做一個命理師不能只會算命(照公式算命),一定要天文、地理、人情事理都要會運用、且融會貫通。老師白話解釋說:不管國家大事、政事、民俗風情、宗教信仰、新聞報導、各行各業、五行事業的走向……等等,都要去略知一二。這句話成為我遵循的方向、目標;正因為這種涵養,我從不令算命的客緣失望。這些功力的養成,雖是電視劇刺激,但卻是鍾老師一語道破,所以在此仍讚嘆迴向感謝老師所教所育。
前面說到:一般人來算命、由於被電劇影響至深,所以算命時必有:神、準的期待與好奇!而時下「算命仙」,命理職業事業評價,可謂不值一提:時處戰國時代、群雄四起,隨起隨滅。何以如此,還真說來話長,有耐心的就慢慢聽吧!由於穢積已久且雜亂無章,故我想到那兒,說到那兒:話說起先算命事業(市場)上出現了「扣印」節目(call in),有在電視上的、有在廣播節目上的,這是有頭腦靈活的生意人(廠商)、看準了「賺錢門路」,找上了可以配合的算命師;剛開始的節目知道的人少,為了做出效果名氣,多多少少要找幾個熟人配合,打電話進來,這是可以的(以專業角度看),但做久了之時,總難免碰上「職業考」(若修行人講魔考),舉如同行眼紅踢館、還有百樣人百樣因果(劇本),還真有算不準的,算不準的原因舉如:祖德庇蔭、個人行善功德庇蔭、個人造業破壞(應該發財而未發)……等等。
我從事算命事業一直很小心一件事:未見其人不斷其命。因為同一八字同一生辰命盤並不同一命運,何故,祖德不同、家庭生長成長環境不同,父母遺傳質(基因)不同、前世因果不同……等等。而這些的隱藏事,定要見其人觀其相,才能輔助判斷,增加算命準確度的廣泛度。由於是傳播媒體,只要稍出差錯,那就一失足成千古恨(絕不誇張),因為那是多少人在看在聽……。沒辦法:因為廠商生意人命理師也有各人命運走在裏頭,故難免破壞影響形象。
接著是今日時下流行的網路算命,這類人的答案就簡單多了,只是眾生「外行」蒙敝其內而已,網路算命完全是「生意賺錢利益」行為,並沒有心理醫師、心靈指導的身份,流行成份佔大部份,什麼行業都有人做,這也不用批判、也沒什麼不對,眾生外行自己找上門、自己貴人不明上門破財,能怪誰?只能怪自己!舉如生病之人找醫生也是有人被醫死,還上法院相告、上門口撒冥紙。這是人與人之間因果業障找上門所形成……不該怪罪到命理是迷信身上;包括有些婦人去算命被騙財騙色,也是因果業力所成,雖是有不肖業者不學無術的「算命人」,在破壞命理事業者的形象,但他們已各得自造業所報應,何況新聞媒體素養最近兩三年遭受質疑、批評:不報導善良風俗以育化眾生百姓,老是愛報導誰外遇、誰劈腿、3P……社會環境的污染空氣,到底誰造成?誰該負責?
身為職業專職命理師,也必須本命格成格,才做得了「算命仙」否則就朝鍾老師所言去要求自己,做後天培養也能成格:命理指導師、命運生涯規劃師!
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